又过了半个月。
因为我的原因，我们在德国逗留了很长时间。
我的命保住了，外表终于看起来与常人无异。
但是我心里很清楚，有一些基础的生命力，被伤害了，就永远也无法恢复。
校长建议我留在德国修养，他们会在旅程结束后回来接我。
可是我坚定地拒绝了。
校长当时看我的眼神，和看一个自杀的疯子差不多。
我苦笑。我知道她很清楚我的状况，我知道我坚持跟着队伍走的举动无异于慢性自杀。
因为，他们的下一站，是南极。
地球上最寒冷的地方。
可是我害怕，害怕离她越来越远，最终追不上。
只要我还活着，就不想她离开我的视线。
最终校长叹了口气，不顾季希文的反对，带上了我。
从德国到南极，需要穿越大半个地球。我想，去过南极之后，校长的旅行也快接近终点了吧。
一路上，大家都小心翼翼地对待我，仿佛我是某件易碎品。
肯定是季希文这个家伙添油加醋地说了什么，该不会是“日薄西山气息奄奄人命危浅朝不虑夕”之类的煽情的催人泪下的话语吧。
两个月后，我坐在甲板上晒着南极难得一见的阳光，整个人被包裹得如雪球一般。
巨大的冰川出现在视野中时，所有人都欢呼起来。
南极，南极，我们来了。
整个世界都是白色。
我情不自禁地伸出手，轻轻触碰空中飘落的雪花。
一只温暖的手抓住我的手，将它放回鹿皮手套中。
我偏头一看，看到对我微笑的校长。
这一刻，世界就是天堂。
校长仔细地检查了我左手腕上的手表，确认它运转良好后，才转而对兴奋的人群说：“几十年前有一对母女去雪山滑雪。工作人员建议她们穿着色彩鲜艳的外套以便遇到紧急情况时能被救援飞机识别。但是囊中羞涩的母女俩不愿花钱购买新的衣物，而是选择使用原先携带的银灰色羽绒服。母女俩在滑雪时遇到雪崩迷失道路，生命危在旦夕。最后母亲咬断自己的动脉，在地上爬行出一条长达几十米的鲜红血迹，才用生命换来了女儿的得救。”
大家仿佛被当头浇了一盆冷水，面面相觑。
“我讲这个故事，只是为了提醒你们：所有人员在南极的一举一动，都要严格遵守专业人员的安排；每一次出门都要按规定向其他人报备；遇到任何情况都必须保持理智，严禁冲动行事。”她的目光转向壮观的白色大陆，“我们现在所到的，是同伴豁出性命都不一定能够拯救你的死亡之地。人类的力量，在大自然面前，不堪一提。”
大家默然。我只是痴痴地看着校长。她不会赞美那位伟大的母亲的牺牲精神，也不会批评母女俩目光短浅的愚蠢。她只是要确保这样的悲剧永远不会发生在自己的学生身上。这才是，我的校长。
也许是校长的“恐吓”起了作用，大家一路上都很乖。遇到成群迁徙的帝企鹅时，队伍也没有激动得乱了阵脚。
到了营地，校长以“保护病号”为由让我和她同住一间帐篷。
尽管知道校长心中所想的只是尽可能保障我的健康安全，我依旧激动不已。
这是我第一次看到校长在晚间工作的情景。
她先是安排好了全队的大小事宜，然后把帐篷内的所有物资都摆放在应有的位置、所有仪器调整到应有的状态（校长是超级强迫症患者）。做完这一切后，她开始进行和季希文、言亡的每日通讯。
天才间的谈话总是迅速而言简意赅的。他们交换今天的资讯、讨论明天的计划、针对相应问题的解决方案达成一致，整个过程没有一刻停顿。听他们的谈话，似乎言亡近期就要宣布参与到最高权力的角逐中，在公众面前露面了。
结束通讯后，校长开始工作。
这一瞬间，整个帐篷内的气氛都变了。
校长坐在简易办公桌前，全神贯注地投入到工作中。
仿佛全世界只有这一件事情是重要的。
仿佛剩下的所有事物都不复存在。
她的十指在触摸键盘上飞速地翻转，竟然没有一处停顿、没有一次错误按键。她在面前的屏幕上快速地切换着立体模型。我还没有看清这张图纸上的详细数据，她就已经做出修改并翻到了下一页。我只能模糊地推测，这应该是某种射线枪的设计图纸。
两个小时后，校长终于满意地叹息一声，结束了超高效率的工作。
她扭头看我时，我正专注地看着她。
似乎我在校长面前总是露出一副白痴的表情。因为她总能给我太多的惊喜和惊吓。
“还没睡？”她温和地问道，“太兴奋了，睡不着？”
我正欲点头，脑海里却闪过一个想法，迫使我改变了主意。
似乎我的下限自从见到校长后就不断刷新了。
我摇头，露出一副痛苦的表情。
我用手指着自己的右侧锁骨，用口型说：“这里，疼。”
校长愣住了。她的神色变得很古怪（后来我才知道她是在憋笑）。几秒钟后她终于破功，吐出了两个奇奇怪怪的字：“活该。”
我深受打击。她似乎也意识到自己失言了，于是补充道：“非要来南极，疼死也活该。”
不过她把自己的睡袋拉到我的睡袋旁边，和衣躺进去，然后，
用她的右手，握住我的左手。
她的声音充满着笑意和安慰：
“阿龙不哭，痛痛飞走哦。”
我一时间手足无措了。
心里麻酥酥的，仿佛过了电。
我知道自己快要死了，幸福死了。
她已经闭上眼，准备进入梦乡。而她的手一直握住我的手，没有松开。
她的手软软的，却那么有力量，那么温暖。
一直这样握着，这辈子都不要松开吧。
一夜酣眠。
第二天清晨，她松开我的手的那一刻，我就醒了。
我们迅速地用过高能量早餐，整理好随身的装备后，就出发了。
校长似乎早就来过这里，我们在她的带领下轻车熟路地穿过白茫茫的冰原和积雪堆成的山丘。
我们在南极的预定逗留时间很短，只有两天。校长说，来这里只是为了让我们看一样东西。我感到愧疚，还感到隐隐的开心。似乎是因为我的原因，校长才放弃了原本的一些研究计划，而将在南极的行程缩得不能再短。
一个小时后，我们来到了一个硕大无比的冰盖前。
校长在冰盖的西侧找到了一个天然裂隙，仿佛她早就知道它在那里。这个裂隙的大小刚好能够容纳一个成年人通过。我们在测试过洞内的氧气含量和瓦斯含量后，就按照先前排好的顺序依次进入洞中。
洞穴很深。我们一直在向下走。我怀疑这个洞穴最终是不是能通向地心。
而越往里走，众人发出的惊叹声越大。
因为整个洞穴，显然经过了高度的人工修饰。
最后，我们在一个类似大厅的地方停下。
大厅的中央，有一大片狰狞的痕迹。
尽管我们都全副武装，还穿了高倍的防辐射服，校长仍然不允许我们近前。
她问庄雅辰：“雅辰，你应该能够辨认出，这是什么吧？”
理工女惊喜地叫道：“这……居然是人工核聚变留下的痕迹！”
！！！
“怎么可能！”
“天哪这一定是在开玩笑！”
人群炸锅了。
我也感到很惊诧。即使是在2043年，完全可控的安全核聚变仍然是科学家努力实现的梦想。而眼前的这个核聚变遗迹，明显已经有很多年历史了。
“关于南极，有很多神奇的传说。”校长的声音幽幽地响起，大家都屏住了呼吸听她讲，“有人说，外星人在南极建立了秘密基地。他们的宇宙飞船因为意外而坠毁在地球，他们无法返回自己的星系，就只能在地球上定居，并且建立了高度发达的社会。有人说，二战中纳|粹并没有全军覆没。他们掌握了先进的科技，早在战争结束之前就为自己想好了退路。他们在南极建立了基地，将所有最精壮的力量隐藏在这里，等待有朝一日重新称霸世界。然而，”
校长的声音低下来，“真相是什么呢？”
我们急切地看着她，真相是什么呢？”
“没有外星人，也没有纳|粹。”校长的目光变得十分悠远，“有的只是曾经在地球上存在过的几十个高度发达的文明。其中几个的发展程度，甚至超过现在的人类社会。眼前的这个核聚变反应堆，就是它们之一存在的证明。”
！！！！！！
这个消息太劲爆了，我们一时都有些消化无能。
“这个反应堆的历史，根据放射性同位素测定，在五千万年以上。”她接着说道。
五千万年，我嘴里默念着这个庞大的数字。
五千万年前，是恐龙的时代。
看来，恐龙并不是那个时代唯一的霸主。
“那么，它们去哪里了呢？”刘嫣抛出了一个重磅问题。
是啊，我也想问这个问题，这些文明，去哪里了呢？
“它们啊。”校长叹了一口气，声音有些忧伤，“它们消失了。”
怎么会！
“怎么会！”有人代替我喊出了心中的话。
这么强大的文明！怎么会说消失就消失！
“据我的调查，建造了反应堆的这个文明，和恐龙一起毁灭于小行星的撞击。”校长的声音带了一丝嘲讽，“有趣的是，那颗撞击地球的小行星，直径只有七公里。”
我愕然。比人类还要发达的文明，居然在一颗比游乐场还要小的物体的撞击下毫无还手之力地灰飞烟灭。
校长向空中伸出手，仿佛在触摸那存在于千万年前的瑰丽文明：“另外的几十个文明，据我所知，除了少数几个湮灭于核战争外，其他的，都终结于瘟疫、洪水或气候变迁。”
“我只是想对你们说，”校长的声音严肃起来，“我们目前所知道的，太少太少。和自然相比，我们太渺小太渺小。你们无论在何时，都要保持一颗对大自然的敬畏之心。不要被社会上某些狂妄之徒的言论所迷惑，误认为人类已经彻底征服自然。也许亿万年后，我们真的有底气这么说，但是在那之前，请保持对自然的敬畏。”
回去的路上，所有人都很沉默。大多数人在回味着校长最后的话，而我在思考着另一件事。
校长目前的所作所为，都是科学可以解释得通的。
她很有可能已经在重力场方面取得了突破性进展。就好像一个带电物体可以在电场中随着电场的变化而运动，一个有磁性的物体可以在磁场中随着磁场的变化而运动一样，一个有质量的物体也可以在“重力场”中随着重力场的变化而运动。校长应该是找到了某种方法，可以人工创造重力场，施加在周围的物体上。
这一点说说很简单，做起来很困难，效果很惊人。
我的天，要是校长真的能用重力场对周围的物体施加影响，那她岂不是打遍天下无敌手。凌波微步、胸口碎大石、踏雪无痕、铁砂掌、金钟罩，统统小case，校长称霸武林不是事啊！绝对比最正宗的武林高手还要武林高手！难怪在当时的回忆中，校长可以嚣张地说：“我一个人可以结果你们全部。”
好吧，姑且认为校长已经用她达芬奇式的神奇大脑get了重力场操控技能。这一点是很有可能的，因为达芬奇不就在所有人还不知道轮子是何物的时候就绘制了飞行器设计图嘛。那么，再现历史又是怎么回事？
2043年，科学界已经提出了一种“记录子”设想，在这种设想中再现历史是有可能的。
其实早在爱因斯坦提出相对论的时候，他就已经证实了看到过去的可能性的存在。
不过爱因斯坦的想法基本不可能实现——他要求人类的速度比光还快。
但是“记录子”设想却是非常可行的。
这种设想有两个假定基础：
1、一切已发生的事情都不可更改。
2、
3、一切已发生的事情都已被记录，只是目前我们还不知道提取记录的方法而已。
4、
举个例子吧。史前人类是不知道树木年轮的作用的。所以他们即使看到了年轮也不知道它代表了什么、有什么作用。但是现在的人类却是知道树木年轮的作用的。我们可以通过年轮推测很多事情，比如去年是否干旱、去年的土壤质量如何、树木有没有受到农药污染。我们没有亲眼见识这棵树在去年的生长情况，但是我们通过年轮的记录可以推测出这一切。年轮就是所谓的“记录子”。
再举个例子。夏洛克.福尔摩斯是全世界闻名的大侦探，他的“演绎法”妇孺皆知。他没有看到罪犯犯罪的场景，却可以在事后通过犯罪现场的蛛丝马迹，近乎完美地复原出当时的犯罪场景。现场的蛛丝马迹，就是所谓的“记录子”。
这个设想提出，只要我们找到足够多的“记录子”并且阅读它们，就可以高度的复原历史。
当然，这是一件很困难的事。
史前的人类没有对年轮的认知，所以他们即使看到了“记录子”也不知道它们讲述的历史为何物。普通人没有福尔摩斯的超高智商，所以他们即使看到了蛛丝马迹也无法将它们当做“记录子”，更不用说用它们来还原犯罪现场的历史了。
我们现阶段还不能很好地复原历史，是因为我们的技术能力不够、认知水平不够，而不是因为历史本身无法再现。终有一天我们会克服这一切困难，使得复原历史成为可能。就像原始人类终于通过探索知道了年轮的作用，就像普通人经过思维训练获得了福尔摩斯的观察能力。
我毫不怀疑校长可以同样在“记录子”的研究方面取得突破，毕竟她已经向我们展示了她复原历史的高超能力：比如她在祭奠季白时向学生展示的抗战画面，比如她在海边别墅时能够在没有监控探头的情况下获得绑匪的内部情况，再比如她对地球历史上存在过的几十个文明的情况了如指掌。
我只是对一点感到疑惑。
要处理如此庞杂的数据，一个人之力是远远不够的。
如果说重力场还可以通过一个人来操控，“记录子”就是绝不可能了。目前世界上最快速的计算机，恐怕都远远没有能力处理这涉及到现有世界的每一个细枝末节的海量数据。我从没见校长使用过庞大的外部设备，这不是很奇怪吗？
恕我直言，即使天才如校长，也是绝不可能仅仅凭借自己的大脑就完成“记录子”的处理的，人类的大脑，局限性太大了。
而且我想到了一个事实：我从未见校长使用过类似“记录子”的能力。如果校长拥有这样的能力，恕我直言，也许在德国柏林的那个晚上她就可以更迅速地赶到了，而她很明显是因为在中场休息结束后发现我没有按时返回才出来寻找我的。我对“校长有能力再现历史”这一事实的认知，都局限于柳南轩他们的描述和校长自己的偶尔透露。校长本人并没有承认过这一点。
当然，她也没有承认过她可以操控重力场。不过，难道我从乞力马扎罗山上跳下来时没有摔死是由于上帝显灵？所以这一点已被我亲自证实。
而关于“记录子”，目前我只能得出两个可能结论：
第一，校长没有再现历史的能力。柳南轩他们经历的事、校长对史前文明的认知，都可以通过其他的方式来解释清楚。
第二，校长具有再现历史的能力。但是由于某种原因，她现在无法使用。
我倒情愿事情的解释是第一种。因为我不愿接受校长由于某些原因而不能使用能力这个事实。
就这样一路胡思乱想着，我们回到了营地。
第二天，我们就带着对自然的敬畏，离开了这片神奇而神秘的大陆。