一个很学术化的题目，也有流行元素，“性取向”，这几个字已经在华国媒体上热火了一阵。２３ＵＳ．最快徐畅然并不是看中了这几个字，而是讲座人的名字吸引了他的眼睛：李荷。
《虐恋亚文化》的作者，李荷，一个四十多岁的女人，自从去年出版该书后，她的名声一时传遍大江南北。
徐畅然看到这个名字，有点挪不动脚的感觉，燕京大学真有独到之处，能够把如此名人请到校园里。看了看讲座时间，刚好是夏令营结束的第二天，如果讲座是在这两天，他一定会放弃夏令营活动来听这个讲座；如果坚持要听讲座，他必须在燕京多呆两天。
既来之，则安之，在燕京多呆几天，至少这个讲座一定要听。一般人急着赶回去，不是时间问题，而是经济问题，刚好自己兜里还有点小钱，多住几天小意思。
杨嫣带着队伍，从百年讲堂的另一端走过，来到一块宽阔的草坪，又从草坪中央走过，进入一个院子，里面是古色古香的建筑，杨嫣介绍，这就是燕京大学中文系的办公地点，也叫静园。杨嫣本人就是中文系的本科毕业生。
此时，静园里很安静，没什么人，大家在长廊上走着，有点像逛宁国府。参观了一阵，杨嫣把人召集到二楼一个会议室，告诉大家一个消息，中文系的教授们近来在探讨一个问题，燕京大学中文系的学生们要不要搞创作？
教授们的观点分为两派，一派认为燕京大学中文系培养的是学术人才，不需要搞创作，这也是中文系的一个传统，是若干著名老教授们秉持的传统。
另一种观点认为，中文系的学生就应该搞创作，理论联系实际才是走正道，光说不练假把式。事实上，燕京大学出过不少诗人，但好几个都早夭，称为悲情诗人。
特别是10年前，一个燕京大学法律系毕业的诗人卧轨自杀后，这种悲情更令人唏嘘。徐畅然也很喜欢这个诗人的作品，比如这么几句：
你来人间一趟
你要看看太阳
和你的心上人
一起走在街上
了解她
也要了解太阳
这些句子富有单纯的力量，虽然徐畅然并没有那种“和心上人一起走在街上”的美丽憧憬，因为他对爱情的态度已不同于其他年轻人，但他仍感到这些句子的美好意象。
你说，燕京大学能出这么一个诗人，到底是偶然还是必然？
奇怪的是，虽然长篇小说一直被认为是创作的主流，但中文系里写作长篇小说的作家几乎没有出过，不算那些读研究生、进修生的作家，他们是已经小有名气后才进入中文系的，从本科出来的写作者没有一个成气候。
有诗人，无作家，这到底是什么原因？燕京大学中文系的教授们思考着这个问题。
现在，后一种观点逐渐占了上风，大家认为，中文系在招收学生时，应该向写作人才倾斜，因为写作很花时间和精力，而许多写作人才都偏科，无法靠高考分数进入燕京大学。
杨嫣告诉大家，明年高考，燕京大学中文系可能会向写作人才倾斜，降低分数录取写作人才，这一点已经获得多数教授认可，中文系领导也支持这种方案，甚至还有人提出，中文系的毕业生可以用小说作为毕业论文！
杨嫣的话说完，在座的人一阵骚动，这群人里，明年参加高考的人不少，大家你望我，我望你，觉得既有希望，又有难度。
“畅然，你成绩怎么样？”魏显东问道，也许是因为兴奋，一张脸通红，一颗汗珠子淌在脸上。
“还可以吧。”徐畅然笑了笑，不是他骄傲，他的成绩，肯定不能说差。
“你来读燕京大学吧。”魏显东说道，目光显得很真诚。
“你呢？你不想读吗？”徐畅然反问道。
“我不行。”魏显东低着头，摇了摇，似乎有些痛苦。“我成绩太差了。”
这时，徐畅然听见旁边一个女生对黎金说道：“黎金，你也来读燕京大学吧。”
“不来。”黎金干脆地说道。
“为什么？”女生问道。
“哪里都可以写，我何必来这里写呢？”黎金说道。
他说得也有道理，徐畅然想，不过，在燕京大学读书，有些条件还是其他学校无法比的，比如李荷老师的讲座！
徐畅然抬头看了一眼杨嫣，发现杨嫣也正望向他。
这时，门口出现两个人，杨嫣迎了上去，向大家介绍，一个是王教授，对儿童有研究，在国内评论界有一定名气；另一位是马老师，目前是讲师，大家热烈鼓掌。
王老师先发言，他结合自己的经历讲了一些心得体会，徐畅然听得很认真，感觉很有价值。王老师说，是一种无用之用，如果从实用价值来看，它可能没有用处；但对于人的生命，仍有无可替代的价值。
王老师讲了一件他自己经历的事，大学毕业后他分到家乡一所大学，和几个文科毕业生住同一间宿舍，隔壁是几个理工科毕业生的宿舍，其中一位很爱同文科生一起玩，后来这位理科生感慨，他对人生、对世界一无所知，把时间都耗在公式和实验上了，他觉得自己过去毫无价值，是人文和让他重新获得了生命。
后来这位理科生辞职，和别人一起开公司去了，“投身社会的洪流，投身生命的洪流。”而不是“继续呆在实验室里浪费生命。”
王老师说，虽然这位同事的做法比较极端，但这件事对他触动很大，使他认识到人文和的价值。理科生如果失去人文和的滋养，结果可能是可怕的，他自己的生命可能失去存在的价值，而且他生产出来的东西可能并不是这个世界真正需要的。
随后，王老师话锋一转，他说，今天还存在另一个问题，即搞的也缺乏理工科方面的知识，就像人没有骨头一样，同样对世界缺乏真实的认知，同样是危险的事情。
犀利。
徐畅然暗暗点头，在座的这些学生们，不仅在成绩上偏科，比如多数都偏科数学，而且在知识结构上失去平衡，总是在语言堆砌的意象中穿梭，并不能深入到世界的本质中去。这样一些文人，会带来一个什么样的生态圈呢！