一早，姜山把郭珍妮送上了地铁，然后他才坐车来到北京电影学院面对接下来的北影四试。
北影导演系的四试是集体小品，要考整整一天的时间。
集体小品跟我们经常在电视上看到的‘小品’还是有些区别的。
小品，拆文解字‘小的艺术品’。
广义小品包含种类很为广泛，在散文中还可以指篇幅较短的文学样式，但狭义的小品一般是指较短的关于说和演的艺术。
小品的基本要求是语言清晰，形态自然，能够充分理解和表现出各角色的性格特征和语言特征，这其中以‘喜剧小品’大家最为常见。
陈佩斯和朱时茂在84年春节联欢晚会上表演的《吃面》，使得小品正式成为了一种独立的艺术表演形式，这一举动影响到了不少影视院校，他们针对自家考生选拔的方式同样做出了相应的改变。
这其中绝大多数院校都把集体小品当做表演系排差的工具，在第一轮中就刷掉了大部分考生。
一般表演系的流程是分组、抽签、五分钟构思，然后直接上台表演。
北影导演系的集体小品要考一整天，目的不一样，自然选拔的方式过程也不一样。
今年导演系的考核要比往年严苛太多，也许是跟生源质量有关系，导致进到导演专业第四轮面试的仅有五十六名艺考生。
早上八点，导演系四试集体小品正式开始。
候场、分组，老师按照考生考号顺序，八人为一组将五十六名考生分为了七组，姜山被分在第五组，组里一共六名男生两名女生。
大部分考生他都没什么印象，只有一个男生姜山似乎有见过他，当时他好像在第二轮面试时跟自己分在了同一个组里。
“既然是一个组的兄弟姐妹，大家先互相认识一下吧？我叫姜山，来自牡丹江。”姜山看了一圈儿组里的成员们，见没人率先开口，他第一个站出来做起了自我介绍。
话说完，姜山又看了眼他们，整个小组里的气氛似乎有些不太一样，有几个考生很明显是以那个男生马首是瞻，一直在看他的眼色。
“你好，我叫瞿韦。”有些印象的男生开口介绍起自己，紧接着剩下围在他身边的三男一女这才依次介绍起自己来。
“我叫孔佳。”娃娃脸的女生率先开始了自我介绍起来，剩下的三个男生紧接着这才开口道。
“我叫……”
“我叫……”
对面有五个人，姜山同剩下的二位互相看了眼，不由得紧皱起了眉头，姜山心中已经隐约有了点儿眉目。
这是要打算一开始就抱团了吗？
来不及姜山细想，台上的领队老师开口让各小组派出代表抽选小品题目了。
“瞿哥，你去抽吧？”
瞿韦身边的人将他抬了出来，四人不约而同地地选择了他作为小组的代表。
姜山等人也没太多表示，只是代表小组抽签而已，于是几人点了点头。
“那就我去抽题了。”瞿韦笑了笑，有些神气地走向了讲台，一副成竹在胸的表情。
因为已经看出他们在组自己的小圈子互相抱团，姜山等人心底不免感到有些无语。
这么说吧，导演系集体小品除了考验考生的故事构思能力外，它还在考验整个小组的集体智慧，如何从一个词扩展到一句话再到一个故事，其中还要把角色分配到位，这个过程中需要整个团队的努力。
这时候考生不是写故事，也不是讲故事，而是演故事。
正因呈现方式是演，所以这个故事必须是能落地的、可实现的、有可信度的。
专业点儿来说，集体小品老师要考察‘未来的导演们’对“假定性故事”的还原能力。
为什么后世一些电影剧情稀碎，没有半点儿可观赏性？其根本原因就是故事剧本的底子太薄太漂，根本无法落实在舞台上。
具体到某一段剧情的台词、主人公的行为动机、情绪的表达，这都是对导演功底的考核。
再其次集体小品的考察重点就是小组内的组织能力、协调能力和沟通能力了。
既是同一战壕的战友，又是兵戎相见的死敌，怎样去协调这种相爱相杀的状态？
作为小组一员，怎样说服其他人采用自己的故事构思？
怎样分配主次角色而不引起不满？
怎样让组员听从自己的调度，实现自己的意图？
这都算是导演的基本功。
一开始姜山是抱着合作的态度，现在眼下的情况有些超出他的预期了，看样子得先争取另外两位落单的组员，然后再想其他的办法了。
打定主意后，姜山的目光瞄准了那两位落单的组员，心里已经有了构思。
过了差不多有五分钟，瞿韦手里拿着一张小纸片回来了，来到众人面前朝大家伙扬了扬，口中说道：“表演关键词—墓地里。”
看到集体小品的关键词，姜山点了点头。
果然，每年影视学院的集体小品都属于‘万变不离其宗’，给一个场景，让考生在其中找到自己的定位，然后将故事进一步的丰满起来。
此时已经临近上午的十点了，姜山几人在两位老师的带领下来到一间小排练室，这将是他们接下来进行彩排的地方。
两位老师的目的不单单是为了考察，同样担当着协助考生完成小品的任务。
…………………………
小组八人刚到排练室，瞿韦自信满满地首先开口道，“我们艺考培训学校的老师有押到这个题目，我之前也写了一个小剧本拿到了a+的评价，我先跟大家讲一下这个故事如何？”
他的这番话话音刚落，落单的那一男一女面色就有些不好看了。
摊开了讲，导演就是一群自我表达欲望格外强烈的人。
针对‘墓地里’这一关键词，小组里的每个人显然都有各自不同的想法和故事，瞿韦率先这么一说，难免会对其他人造成先入为主的影响。
同他一个小组的四人还好，毕竟是以瞿韦马首是瞻，再加上他一开口就说自己老师押题成功，对瞿韦将要讲述的故事自然带着几分自信。
剩下的两人就左右为难了，是直言反对呢还是选择合群呢？
瞿韦看了一圈，见没人打算开口便自动默认为同意了，这就要开讲，一旁的姜山插了一句。
“首先我有一点要明确，集体小品不是个人创作，最好是预留出十分钟的时间，大家都不要说话，每个人去构思自己的故事，然后咱们再展开讨论孰优孰劣，你们觉得如何？”
姜山在说这番话的时候先是看向了一旁落单的一男一女。
受到她的鼓励，男生也站了出来，“对，我觉得很有道理。”
一边的女生也跟着点了点头，紧跟在姜山身后摇旗助威，“没错，你先说自己的故事，我们不可避免地会受到你的影响，这样对集体创作不利。”
别看小组只有八个人，但很明显分成了两派，瞿韦五人一派，落单的姜山他们三人一派。
姜山这几句话说的轻飘飘的，瞿韦却被这番话一激跟噎到了似的红了脸，胸口只觉得闷闷的，好似刚刚被人打脸了一样。
因为有老师在一旁观察他们的一举一动，瞿韦也不想闹出矛盾拉低印象分，只好捏着鼻子闷声说了句，“那就十分钟。”
进考场前众人都将手机、手表等电子产品放在了外面，这下没办法计时了，只见姜山来到排练室的老师面前开口询问道，“老师，能请您帮我们计个时吗？十分钟就好。”
“好的，没问题。”这位老师说着看了眼自己的手表，“现在是十点零五分，十分钟后就是十点十五。”
同老师商量好，姜山回到自己的位置上，在经过落单男生的身边只听到他对自己说了声‘谢谢’。