刚刚拿出一半的矿泉水瓶被沮丧的塞回包包里，珍妮老师腾出拿矿泉水瓶的手狠狠拍了一下自己的大腿。
“咋了？”德德范先生问。
“你看。”珍妮示意德德范先生看看小巴上的乘客。
“看啥？是坐过站了吗？”德德范先生忒没神灵范儿左顾右盼，后知后觉的问。
“我忘了手机。”珍妮老师有点沮丧的说。
“忘在家里啦？”
“我是说忘了手机。”村小女教师翻了翻白眼，“如果没有手机，你猜世界将会怎样？最少一半的凡人怕是脑壳都要炸了。”
“哦，还好。”德德范先生有些懂了女教师的意思，“还好你是在另一半的人里面。”
“我这不是真忘带了么，不然也够呛。”珍妮坦诚真挚的微笑，“没手机不行的，那样的情况比养猪场里闹瘟疫还可怕。”
“夸张了点吧，习惯就好了。”德德范先生不以为然。
“如果我是住九平米吃果冻的那一拨人，我不敢保证我能挺得住。”村小女教师缩了缩宽厚的肩膀，“只是想想都难过的要死。视线所见的只有房子的里墙和外墙，最圆润的曲线是马桶盖，一天三餐吃果冻，天黑打地铺睡觉，天亮打坐念经……”
“这都是暂时的，刚刚你不还在说后面的推演也已经有了么。”
“我是对凡人的意志品质没什么信心，怕他们撑不过积累期。毕竟换成我，要不是站到了鸥洲片区总体规划的高度，也一定是遭不住的，上街发疯的保不齐就有我一个。”
珍妮老师毫不掩饰自己的脆弱，“网络和手机是这个时代最重要的标识之一，是经过几千年的科技进步社会进步演变进化而来最重要的文明产物之一。这种东西可以出现在神域里，但绝不会在初期，新手村里就给爆神器这回事儿只会出现在网文里，而且，但凡有志于水上几十上百万字数的文学爱好者也都不这么写了，忒容易崩的说。这种让人提神醒脑安贫乐道的大杀器在神域中衍生出现，必然需要一个漫长的过程，对今时今日的凡人而言，太少有东西可以在前期替代它的重要作用了。”
“那怎么办？实在不行给他们人手低配一个掌中宝？里边装点儿贪吃蛇颚罗斯方块儿坦克大战啥的先顶一顶？”德德范先生努力的从一段遥远回忆中找寻答案。
“嗯，这个办法好，有个掌中宝也行，应该可以极大的缓解急性狂躁症和新增患者的恶性增长。”珍妮老师如释重负，“那我们继续。”
“嘘，很好，继续。”德德范先生长出了一口气，语气里充满了仿佛荡平上百个位面之后的空虚和疲惫。
“下面就要进入重点了，在这之前，我需要你提供几种最有效率或者最简单易行的收集，叫什么来着？”
“信仰之力。”
“对，收集信仰之力的方法或说流程。”
“摆上一个交通治安官的小塑像，对着它念交通法规就行了。当然，塑像的前胸背后要刻上我的神名，脸也要像我。”德德范先生有点忍不住摩拳擦掌的意思。
“……你这不接地气吖，估计效果不会好。”珍妮老师忒别冷静客观的分析，“眼下预设的环境是在外星兄弟的飞船里，整个空间地表上都是横平竖直一趟趟的小鸽子笼，网格子似的过道儿有三米宽不？出自己家门儿不留神都容易一脚迈别人家里去。满大街连台自行车都没有，就这样的交通环境咋好意思跟人家讲交法吖，硬件首先不具备吖。我觉着既然说到了一个信字，总得给人家一个信的条件，一个信的空间，你告诉人家买乐透一定会中，那你总得先建个乐透站吧，不然人家上哪儿买去？”
“……要不，塑像改成一个戴红胳膊箍儿的大妈？”德德范先生有些心虚的说，“神灵的代词是祂，男不男女不女的不讲究。”
“人家所有家当里跟果皮纸屑搭边儿的就只有厕纸了，眼下这状况，厕纸可是仅次于掌中宝的珍贵物资，谁恁有病舍得拿厕纸满大街扔去？”珍妮老师一摆手，“这就不是塑什么像的事儿，赶紧换个思路吧。”
“一时半会儿的，还真想不出什么好路子。你说我吧，以前是搞执法的，现在转到宣贯口儿，也没什么工作做经验，最多从别人那儿学了个皮毛，这里边儿的门道实在拎不忒清。要不，你帮我琢磨琢磨？”德德范先生姿态放的很低，虚心求教。
“你说你咋混得……其实吧，我也不懂什么的净是瞎说。”
珍妮老师好歹想起来眼前这位老帅哥是一位超过五成疑似的外籍神灵，起码的尊重和礼貌还是要有的，自己不能因为当上了鸥洲片区的总规划师之后就放飞自我跟制片人也敢随便甩脸子。
“你说，随便说，我乐意听。”德德范先生和蔼的说道。
村小女教师斟酌着，“在神秘的上古中洲有一句俗谚，不知道你听过没有，我估计没有，你刚来地球没多长时间，还学不到恁高深的东西。这句俗谚说的是，谁谁谁说的好有道理，我竟无言以对。这句话深刻摹画出了一种心悦诚服的认同心态，究其本质是以理服人这四个字，再从这四个字中究其核心，是一个理字。所以，想要让人顺从你，认同你，甚至追随你，你就得占理。”
“你说的理，是什么？”德德范先生隐隐有种不妙的预感，如果真是像自己所理解的那个理，恐怕自己到天黑都下不去车了。
珍妮老师认真的掰着小胡萝卜似的手指头一个字一个字的数，“理是……仁、义、礼、智、信、温、良、恭、俭、让、忠、孝、廉、耻、勇……”
听到半途，德德范先生忍不住身体打晃儿……完犊子了，别说天黑，这回天塌下来也下不了车了……都不用说珍妮老师以自身水准对这一排字儿独到的认识阐述理解发挥，就说按着知否百科上的释义照本宣科，那也不是百十来章能轻松概括的。
“你说的这些，应该是德吧？”德德范先生努力挣扎。
“是德，也是理。”
珍妮老师一脸自信的说，“咱们先讲理，等不讲理的时候咱再讲德。”